INFORME PRACTICA MUTATA- BAJIRA

Para alcanzar mas conocimientos es necesario introducirse por momentos en lugares los cuales los seres humanos, las plantas, los animales habitan allí.
la actividades humanas en las que se destacan la agricultura ; y la interacción de la fauna y la flora son espacios de mucha importancia que deben desarrollarse acordes con las del medio donde se realizan.
El hombre a través de los años ha venido desarrollando métodos para mejorar la calidad de vida, mediante la producción y empleo de alimentos libres de agronómicos para conservar la salud humana.

Objetivo general:
Identificar las diferentes zonas edafoclimaticas que tiene la región de urabá y su potencial agrícola como alternativas de diversificación de cultivos.
Objetivos Específicos:
*Reforzar los conocimientos teóricos adquiridos en los temas de reproducción vegetal, morfología vegetal, suelos agrícolas.
*Identificar las especies vegetales que existen en la zona y determinar su tipo de reproducción
*Identificar la morfología botánica de las especies cultivadas en la zona.
*Recolectar material vegetal para conformar el herbario como evidencia practica.
*Determinar tipos de suelos a los cuales se adaptan los cultivos y requerimientos agroclimaticos.

los días 07/nov y 08 nov/2009 se llevo a cabo la practica, la cual tuvo el siguiente recorrido o estaciones:

Estación # 01. PLANTA EXTRACTORA: Ubicada a pocos metros del en casco urbano, en este lugar se observo el proceso y aparatos utilizados en la extracción de la fruta.

*TOLVAS: Aquí se realiza el proceso de cocción y esterilización de la fruta, tarda 45 minutos a 45 libras de presión a vapor.
cada tolva tiene capacidad para dos toneladas.

*TRANSPORTADOR DE DEFRICADORA: Banda que transporta la fruta.

CALDERA: Eje central del proceso (contiene fibra).

TABLERO DE CONTROL: se lleva a cabo el control del proceso.

*SINFÍN ROMPE TORTA: Es el proceso realizado posterior al transporte de defricación, la fruta es pasada por 28 grados de humedad.

ELEVADOR:

DIGESTORES: Aparato que separa la pulpa, su proceso tarda 15 minutos.

PRENSADO Y CLARIFICACIÓN: Lugar donde se recolecta (agua- lodo- aceite) a 90 grados centígrados. El secador atmosférico trabaja secando aceite a 90 grados centígrados; el agua - lodo aceite luego va al tamir.

CENTRIFUGA: Este aparato recupera el aceite quedado en el lodo. Presenta 12 boquillas por rotación.

PISCINAS DE OXIDACION: Se tienen tres, pero solo funcionan dos.

OTROS DATOS OBTENIDOS

*El agua y la temperatura son graduadas

*Por cada tonelada de fruta se obtiene 22% de aceite, 40% de agua, 20% de lodo.

* El aceite comestible se obtiene a partir de la cascara; la pulpa se extrae para biocombustible.

*El ácido graso solo se utiliza para shampoo, jabón(el aceite solo tolera el 3% de acidez. El ácido graso contiene 80% grado de acidez.

*El vástago se utiliza para abono orgánico ( en cultivos de piña) después de los tres meses.

*la planta presenta 8 trabajadores; y se extrae 50 bultos de almendras o nuez diarios. la planta tiene capacidad para producir 10 toneladas por horas.

* La producción esperada no se dio por diversos factores; el mas destacado fue la pudrición de cogollo de la planta (pc).

* Esta charla fue precedida por el señor administrador de la planta; EVER GOMEZ.

Estación # 02. CULTIVO DE PIÑA

Este cultivo esta localizado en la vía al mar corregimiento de caucheras; municipio de mutatá departamento de antioquia.

TAXONOMÍA

Reino: vegetal

Clase: Angiosperma

Subclase: Monocotiledónea

Orden: Farinosae (Xyridae)

Familia: Bromeliaceae

Genero: Ananas

Especie: comosus Merr.

el área del cultivo es de 0.6 has ; la variedad cultivada es la de la piña amarilla y la distancia de siembra es de 20-30 centímetros entre planta y 1 metro entre calle.

como control maleza se aplica atrazina.

Se aplica carburo para acelerar la floración. el cultivo florece a los 4 meses (120 días) y proporciona el fruto ( cosecha) a los 22 meses; en otras variedades como la piña blanca se cosecha a los 12 meses.

La piña es originaria de zonas tropical de Brasil,; es una planta vivaz con una base formada por la unión compactada de varias hojas formando una roseta. De las axilas de las hoja puede surgir retoños con pequeñas rosetas basales, que facilitan la reproducción vegetativa de la planta.

* EL TALLO: Después de 1-2 años crece longitudinalmente el tallo y forma un extremo en inflorescencia.

*HOJA: Espinosa que mide de 30-100 centímetros de largo.

*FLORES:Color rosa y tres pétalos que crecen en las axilas de unas brácteas apuntadas; de ovario hipogino.

*FRUTO:Las flores dan fruto sin necesidad de fecundación y del ovario hipogino, se desarrollan unos frutos de baya.

REQUERIMIENTOS CLIMÁTICOS; Temperatura media anual de 25-32 centígrados, un régimen de precipitaciones regular (entre 1000-1500 mm) y una elevada humedad relativa.

CAUCHO.

TAXONOMÍA

Reino: vegetal

Clase: Angiosperma

Subclase: Dicotiledoneae

Orden: Euphorbiales

Familia: Euphorbiaceae

Genero: Hevea

Especie:brasiliensis Muell.Arg

DESCRIPCIÓN BOTÁNICA:Arbol que alcanza aproximadamente 20 m de altura su tronco, en estado silvestre es cónico,pero injertado es cilíndrico.las hojas son trifoliadas y se caen cada año las flores se distribuyen en inflorescencias en forma de dicasio solitarias y se localizan en las ramillas primarias , son amarillas. El fruto es una cápsula triceldada con una semilla en cada celda, dehiscente.

AGROECOLOGIA: De 0-1200 m.s.n.m., con una precipitación entre 1500 y 2500 mm anuales con periodos secos de dos a tres meses; exige luminosidad de 1500 a 1800 horas-luz por año; humedad relativa de 70 a 80% y vientos suaves. suelos bien drenados con pendientes máximas entre 70 y 100%, pH entre y 6.5.

CULTIVO DE YUCA

TAXONOMIA

Reino: Vegetal

Clase: Angiosperma

Subclase : Dicotyledoneae

Orden: Euphorbiae

Familia: Euphorbiaceae

Genero: Manihot

Especie: esculenta crantz

DESCRIPCION BOTANICA: Arbusto de tamaño variable; los cultivos se agrupan en bajos , hasta 1,50m; intermedios, 1,50-2,50m, y altos , mas de 2,50 m.

TALLO: Muestra una corteza y un cilindro central

HOJAS: Son alternas, simples y tienen de cinco a siete lobulos, el color de la cara superior de las hojas pude ser verde , verde castaño o verde claro.los peciolos son largos y delgados, mide de 14 a 17 CM.

AGROECOLOGIA: Temperatura de 24 grados centigrados, con una precipitacion pluvial de 800-2000 mm. pude plantarse en gran variedad de suelos,oxisoles, ultisoles, entisoles; los suelos deben ser sueltos , porosos, friables, con cierta cantidad de materia organica y con un ph entre 6 y 7.

Estacion # 03. CULTIVO DE ARROZ

Cultivo ubicado en el corregimento de CETINO, Municpio de rio sucio , departamento del choco;

donde anteriormente se sembro palma .

Fue muy poca la informacion que se obtuvo del cultivo de arroz

Area : 2 hectareas

Sistema de siembra : Al voleo.

Variedad : ica 473

Ciclo vegetativo en esta parcela es de 3 meses.

Distancia de siembra : 30 cm entre plantas es lo ideal

Tambien se tiene sembrado una variedad llamada Marfilito.

TAXONOMIA

Reino : Vegetal

Clase : Angiosperma

Subclase : Monocotiledoneae

Orden : Glumiflorae

Familia : Graminaceae

(Syn. poaceae)

Genero : Oryza

Especie : sativa L.

DESCRIPCION BOTANICA : planta de tallos cilindricos ahuecados , con nudos y entrenudos, con hojas adheridas a los a nudos , panicula terminal y adaptada para crecer en terrenos inundados.

Estacion # 04. CULTIVO DE PALMA

TAXONOMIA

Nombre Cientifico : Elaeis guineensis jacq.

Nombre Común : palma de aceite

Reino : Vegetal

Clase : Angiosperma

Subclase : Monocotiledoneae

Orden : Spathiflorae

Familia : Arecaceae

DESCRIPCIÓN BOTANICA

En su estado adulto, la palma llega a 15 ó 20 m de altura, con diametro de 20 a 50 cm. las hojas permanecen 12 meses o más adheridas al tallo, el que tiene apariencia de columna cubierta por las cicatruces de las hojas. . estas se forman a partir de primordios foliares,que se encuentran en las parte superior del tallo. En plantas jovenes , las hojas son enteras y las que siguen son convexas y más abiertas; las hojas que se forman después de seis meses tienen la lamina entera en la parte superior y dividida en foliolos en la parte inferior; finalmente, las hojas que se forman en la madurez, que se inicia entre los tres y cuatro años, sólo están constituidas por foliolos, cuyo número varía entre 120 y 150.

El sistema radicular se componen de raices primarias, de un promedio de 5 m de longitud, con diametro entre 5 y 10 mm dirigidas hacia abajo, que alcanzan una profundidad de 3 m.La raíz está constituida por una capa externa de parénquima, compacta y densa que la hace poco permeable, y la parte central que es fuerte, formada por los tejidos conductores o haces vasculares.

las inflorescencia de la palma de aceite son axilares y unisexuadas; las primeras aparecen a los dos o tres años de edad, produce inflorescencia de uno y otro sexo por periodos alternos que tienen duracion variable.

El fruto es una drupa de color variable, segun el cultivar; el epicarpio es liso, duro y brillante; el mesocarpo es una masa amarillenta, con un parénquima rico en aceite y con bastante haces vasculares; el pericarpio produce aceite de color amarillorojizo que se denomina aceite de palma.

AGROECOLOGIA

Hunedada relativa superior al 75%, con una precipitacion entre 1500 y 2500 mm anuales; la luminosidad debe ser abundante, porque permite un buen desarrollo foliar, la temperatura debe ser alta, de 24 a 26 grados centigrados. Crecen muy bien en suelos fertiles con buen drenaje.

VISITA AL ICA URABA

el dia sabado semana# 43 estubimos visitando el ica donde se observo las practicas utilizadas en el proceso de producción en hortalizas tales como el tomate,pimenton y otros estubimos dentro del vivero donde en este momento se esta cultivando pimenton con muy buenos resultados, el señor horacio encargado de todo este proceso nos dio a conocer la forma de el riego que hay dentro del vivero todo con nuevas tecnologias de aplicación de fertilizantes por goteo,automatico con sencibilidad a la lluvia y a los vientos nos hablo tambien de las enfermedades y plagas que afectan el cultivo de pimenton, el problema de la humedad relativa de la zona y sus limitantes de clima poco adecuado para las hortalizas.



luego estuvimos conociendo otras instalaciones que tienan que ver mas con los animales como se recuperan de las casas y son llevados al ica para el reintegro al bosque y vivan silvestrez como debe ser, habian especies de aves, micos,trigrillos y otros.










por ultimo visitamos la granja gia donde hay variedad de cultivos y animales que se trabajan como proyectos productivos por aprendices sena hicimos un recorrido donde conocimos todas las instalaciones y comparamos procesos y proyectos.

NOMBRE DEL PROYECTO

CULTIVO SEMBRADO

SISTEMA DE SIEMBRA

TEXTURA DEL SUELO

COLOR DEL SUELO

PERMEABILIDAD Y POROCIDAD

ESTRUCTURA DEL SUELO

DIVERSIFICACIÓN DE ESPECIES

PAPAYA

EN CUADRO

ARCILLOSA

SUELO

POCO YA QUE LA ARCILLA

FORMA LAMINAR TIENDEN

HORTICOLAS Y PROMISORIAS

3 POR TODOS LOS

<0.001>

CAFÉ

ESTA EN ALTO ESTADODE

A COLOCARCE UNA SOBRE

CON ENFASIS EN AGRICULTURA LIMPIA

LADOS

DIMENSION DE LAS

COMPACTACIÓN.

OTRA DANDO FORMA A

Y

PARTICULAS

UNA ESTRUCTURA COMPACTA

EN TRIANGULO

3 ENTRE CALLE

3 ENTRE PLANTA

DESCRIPCIÓN BOTANICA CULTIVO DE LA PAPAYA

RAÍZ : El sistema radical consta de pocas raíces, grandes, tuberosas, de textura flexible y de color blanco cremoso, provistas de muchas raicillas superficiales. tienden a ramificarse profundamente y en forma más o menos radial, explotando una capa de suelo de aproximadamente 1m.

TALLO : Es generalmente recto, hueco y sin ramificaciones, hasta 30 cm de diametros, herbáceo, semi leñoso, suculento con látex, marcado con grandes cicatrices foliares; el tallo termina en un grupo de hojas de peciolos largos que nacen en forma alternado de él.

Al pasar el tiempo tiende a volverse fibroso y a formar una cavidad en el centro; posee epidermis lisa; de coloración verde clara en el ápice, presentando en el resto de su longitud color verde más oscuro, verde grisáceo y con cicatrices triangulares, con los vértices redondeados correspòndiente a los puntos de inserción de las hojas caídas.

HOJAS : Palmatilubuladasy glabras (sin pubescencia ) llegan a medir hasta 60 cm de diametro, la lamina foliar presenta de 7 a 11 lóbulos , verde oscuros y hundidos.

El envés es de color y con nervios prominentes.

Las hojas se presentan en forma alterna a lo largo del tallo, y normalmente la planta tiene un penacho de hojas terminales, en la zona cercana al brote, seguido de hojas adultas activas; en la parte inferior hojas vieja, muchas de ellas inactivas.

FLORES : Nacen en las axilas de cada hoja y son pentámeras; existen cinco tipos de flores:

-Femenina o pistilada: con cinco pétalos separados entre sí, ovario y estigma bien desarrollados; faltan los estambres y el pedúnculo corto.

-Hermafrodita; con cinco estambres o pentadria. tiene cinco pétalos soldados en su base; ovario bien desarrollado, cinco estambres, pedúnculos cortos.

-Hermafrodita deformada, intermedia o irregular. tiene de cinco a diez estambres que salen desde la mitad interna de los pétalos, pedúnculos cortos.

-Hermafrodita perfecta o elongada. tiene cinco pétalos unidos en su base, formando un tubo largo, diez estambres colocados en dobles serie en la parte interna de la flor, pedúnculos cortos.

-Estaminadas o masculinas. Flores en forma de racimo en el extremo, pedúnculos largos, por temperatura, pueden fructificar formando frutos periformes, colgantes, pequeños, deformes e inservibles.

Así los árboles pueden ser machos (inflorescencias con muchas flores machos ); hembras (inflorescencias con pedúnculos cortos y flores hembra ); hermafroditas (inflorescencias con pedúnculos relativos cortos y con flores hermafroditas )

FRUTOS : baya ovoide esfericoperiforme con gran variedad de formas según la consistencia de las ,flores que la originaron, piel lisa y delgada amarillenta de diversos tono en la madurez, suave, dulce, muy agradable, digestiva. contiene de 80-85% de agua aprox. y de 7-12% de azucares, que aparecen en el fruto durante las dos ó tres semanas anteriores a la maduración, la pulpa puede medir de 3 a 4 cm de espesor.

SEMILLAS : En # apreciable, de color castaño oscuro, redondas rugosas y cubiertas de una capa mucilaginosa. De 5 a 7 mm de diámetro (esclerostestas con numerosas protuberancias y regularmente dentadas, a modo de cresta lameliforme, dispuesta longitudinalmente),.

Los árboles comienzan a producir al año de siembra.

TALLER DE MATEMATICAS

1- Calcula y reduce las siguientes longitudes:

a) Reducir 321 Km a m

R// 321*1000= 321000 m

b) Reducir 135 cm a dm

R//135*0.1= 13.5 dm

C) Reducir 86.4 m a Mm

R// 86.4*0.001= 0.00864 Mm

2- Calcula y reduce las siguientes masas:

a) Reducir 239 hg a dg

R//239*1000= 239000 dg

b) Reducir 37.8 g a Kg

R// 37.8*0.001= 0.0378 Kg

c) Reducir 15.6Mg a g

R// 15.6*1000= 15600 g

3- Calcula y reduce los siguientes volumenes

a) Reducir 28 metros cubicos a centimetros cubicos

R// 28* 1000000= 28000000 de centimetros cubicos

b) Reducir 85.76 metros cubicos a megametros cubicos

R// 0.00000000008576 megametros cubicos

c) Reducir 39 milimetros cubicos a decametros cubicos

R//39/1000= 0.039 decametros cubicos

4- Obtener la masa de 10 litros de mercurio ( densidad del mercurio: 13.6 kg por decimetro cubico)

R//136 kg de mercurio

Ejercicios de tiempo.

1- Un agricultor prepara su terreno, utilizando un tractor con arado de disco, desplazandose a una velocidad de 40 km/h durante 2 horas. determinar cual es la distancia que ha recorrido.

R//D=v/t= 40 km/ 2 h= 20 km-h

2- Un agricultor, recorre 1000 mts supervisando su cultivo de hortalizas con una velocidad de 40 mt/s cual es el tiempo empleado en su recorrido.

R//t=v*D= 1000mts*40m/s= 40000 m/s

3- L a velocidad que emplea un carro desde la finca ubicada en el corregimiento de la fortuna a la ciudad de rio negro es de 60 km/h, cual es su velocidad en mts/s ?

R// 60km= 60000 mts y 1 h=3600 s entonces 60000*36000= 216000000 m/s

4-De acuerdo a la interpretacion de un analisis de suelo, en un cultivo de maiz, cuya densidad de siembra es de 10000 plantas/ha se va a aplicar urea a razon de 50 grs po planta , determinar cuantos bultos de urea de 50 kg se requiere

R// 10000 plantas/h*50 grs= 500000 grs/ 50000 grs por bulto de 50 kg= 10 bultos/ha

5- En un cultivo de piña se recomienda aplicar dos litros/ha de un fertilizante foliar, cual es la dosis recomendada por bomba de 20 litros

R// 10000 metros cuadrados*900 centimetros cubicos/10000 metros cuadrados= 900 centimetros cubicos y 9000 centimetros cubicos= 20 bombadas de 20 litros / 4.5 por bomba=2000/4.5= 444 de producto por bomba.

6-De acuerdo al cultivo establecido segun el proyecto de formacion, determinar:
- El area y el numero de plantas/ area

R//El area del cultivo de papaya es de 40mts*25mts= 1000 metros cuadrados
en el cual hay 112 plantas sembradas.
- El promedio de produccion de frutos por area es de 50 frutos por planta/año*112 plantas por area=5600 frutos/area-año

- cuadro de produccion de acuerdo al cultivo es

CALIBRACIÓN DE EQUIPO PARA LA APLICACION DE

PRODUCTOS AGRONÓMICOS

Charla dictada por:

Fecha: 05/sept/2009

En la fecha anunciada en las instalaciones del complejo agroindustrial,pecuario, turístico y tecnológico "cancha de fútbol" se realizó la practica de calibración de equipo y los componentes del mismo.

COMPONENTES: barrilla,boquilla(cortina, que es utilizada para la aplicación de herbicida; pero también se utiliza la de abanico, y la de cono "hueco y lleno" ésta es para la aplicación de insecticida y fungicida), filtro, registros, biquer, balde, estaca, nylon .

por otro lado se usaron los siguientes epp como:guantes de nitrilo, chaqueta, pantalón delantal, gafas, mascarilla.

El proceso a seguir fue el siguiente:

_ se midió un área de 100 metros cuadrado

_se hizo un descarga de 200cm cubico

_en 10 seg se obtuvieron 100cm cubico;luego de la conversión fue llevado a deducir que en 60 seg se obtienen 600 cm cubico .

_en la práctica con el equipo se tomaron los sigtes registros:

volumen inicial= 3 litros y un volumen final de 1 litro.

_ numero de palancadas por min=36

_ en 2min con 32 seg se trabajaron 100 metros.

_en 100 metros cuadrados se aplicaron 1.5 litros; para saber cuanto se gasta en una hectárea(10000 metros cuadrados), esto nos arrojo un valor de 150 litros/hectárea para llevarlo a litros lo dividimos en 20 litros que es el volumen que ocupa la bomba y deducimos que necesitamos 7.5 litros/hectárea.

para nosotros es de vital importancia ésta práctica para complementar la tecnología.

Muchas gracias......

El suelo procede de la interacción de dos mundos diferentes, la litosfera y la atmósfera, y biosfera. El suelo resulta de la descomposición de la roca madre, por factores climáticos y la acción de los seres vivos. Esto implica que el suelo tiene una fracción mineral y otra biológica. Es esta condición de compuesto organomineral lo que le permite ser el sustento de multitud de especies vegetales y animales.
La descomposición de la roca madre puede hacerse por disgregación, o factores físicos y mecánicos, o por alteración, o descomposición química. En este proceso se forman unos elementos muy pequeños que conforman el suelo, los coloides y los iones. Dependiendo del porcentaje de coloides e iones, y de su origen, el suelo tendrá unas determinadas características.
La materia orgánica procede, fundamentalmente, de la vegetación que coloniza la roca madre. La descomposición de estos aportes forma el humus bruto. A estos restos orgánicos vegetales se añaden los procedentes de la descomposición de los aportes de la fauna, aunque en el porcentaje total de estos son de menor importancia.
La descomposición de la materia orgánica aporta al suelo diferentes minerales y gases: amoniaco, nitratos, fosfatos, etc.; en su mayoría con un pH ácido. Estos son elementos esenciales para el metabolismo de los seres vivos y conforman la reserva trófica del suelo para las plantas, además de garantizar su estabilidad.
El suelo se clasificar según su textura: fina o gruesa, y por su estructura: floculada, agregada o dispersa, lo que define su porosidad que permite una mayor o menor circulación del agua, y por lo tanto la existencia de especies vegetales que necesitan concentraciones más o menos elevadas de agua o de gases. El suelo también se puede clasificar por sus características químicas, por su poder de absorción de coloides y por su grado de acidez (pH), que permite la existencia de una vegetación más o menos necesitada de ciertos compuestos. Esta vegetación puede ser acidófila, halófila, etc. En el suelo se distinguen tres horizontes:
El horizonte A en el que se encuentran los elementos orgánicos, finos o gruesos, y solubles, que han de ser lixiviados.
El horizonte B en el que se encuentran los materiales procedentes del horizonte A. Aquí se acumulan los coloides provenientes de la lixiviación del horizonte A. Tiene una mayor fracción mineral.
El horizonte C es la zona de contacto entre el suelo y la roca madre. La región en la que la roca madre se disgrega.
La secuencia repetida de los perfiles del suelo, asociados a la forma de la pendiente, se llama catena. Los perfiles se suceden regularmente y con las mismas características desde el interfluvio hasta el fondo del valle, presentando valores progresivos, en el grado de lixiviación y migración de coloides.
Por sus características biológicas los suelos pueden ser:
Suelos mull, o de humus elaborado. Tiene una actividad biológica intensa, sobre todo de la fauna y microorganismos que se alojan en el suelo y descomponen rápidamente la materia orgánica del mismo. Aparecen en regiones de temperatura elevada y humedad mediana. El suelo está bien aireado. La roca madre suele ser calcítica y la vegetación rica en nitrógeno.
Suelos mor, o de humus bruto. Son suelos biológicamente poco activos. La vegetación tiende a ser acidificante, pobre en nitrógeno, y la roca madre silícica. La lentitud de los procesos de descomposición favorece que se forme un mantillo de materia orgánica mal descompuesta.
Suelos moder, con un tipo de humus intermedio entre el mull y el mor. En realidad se trata de la degradación desde el bosque caducifolio a la pradera alpina.
Suelos de turba, que son suelos formados en condiciones anaeróbicas, permanentemente cubiertos de agua. La fauna y la flora se reduce a especies microscópicas y pequeños hongos. La transformación de la materia orgánica es muy lenta, y se acumula en grandes cantidades. Las turbas pueden ser tanto ácidas como básicas. Según las condiciones climáticas y topográficas los suelos pueden variar de un tipo a otro. Suelo permafrost o pergelisol, que por la falta de calor está permanentemente helado, lo que impide el desarrollo de la vegetación. En un suelo permafrost podemos diferenciar la zona helada de la capa de mollisol, que se deshiela en verano y se hiela en invierno.
Tipos de suelo Existen básicamente tres tipos de suelos: los no evolucionados, los poco evolucionados y los muy evolucionados; atendiendo al grado de desarrollo del perfil, la naturaleza de la evolución y el tipo de humus.
Los suelos no evolucionados Estos son suelos brutos muy próximos a la roca madre. Apenas tienen aporte de materia orgánica y carecen de horizonte B.
Si son resultado de fenómenos erosivos, pueden ser: regosoles, si se forman sobre roca madre blanda, o litosoles, si se forman sobre roca madre dura. También pueden ser resultado de la acumulación reciente de aportes aluviales. Aunque pueden ser suelos climáticos, como los suelos poligonales de las regiones polares, los reg (o desiertos pedregosos), y los ergs, de los desiertos de arena.
Los suelos poco evolucionados Los suelos poco evolucionados dependen en gran medida de la naturaleza de la roca madre. Existen tres tipos básicos: los suelos ránker, los suelos rendzina y los suelos de estepa.
Los suelos ránker son más o menos ácidos y tienen un humus de tipo moder o mor. Pueden ser fruto de la erosión, si están en pendiente, del aporte de materiales coluviales, o climáticos, como los suelos de tundra y los alpinos.
Los suelos rendzina se forman sobre una roca madre carbonatada, como la caliza, y suelen ser fruto de la erosión. El humus típico es el mull y son suelos básicos.
Los suelos de estepa se desarrollan en climas continentales y mediterráneo subárido. El aporte de materia orgánica es muy alto, por lo que el horizonte A está muy desarrollado. La lixiviación es muy escasa. Un tipo particular de suelo de estepa es el suelo chernozem, o brunizem o las tierras negras; y según sea la aridez del clima pueden ser desde castaños hasta rojos.
Los suelos evolucionados Estos son los suelos que tienen perfectamente formados los tres horizontes. Encontramos todo tipo de humus, y cierta independencia de la roca madre. Los suelos típicos son: los suelos pardos, lixiviados, podsólicos, podsoles, ferruginosos, ferralíticos, pseudogley, gley y halomorfos (solonchaks, alcalinos, solonetz y solods).
Los suelos pardos son típicos del bosque templados y el tipo de humus es mull.
Los suelos lixiviados son típicos de regiones de gran abundancia de precipitaciones en el clima templado, dominados por los procesos de lixiviación. El tipo de humus también es mull.
Los podsoles son suelos de podsolización acentuada; es decir, tienen gran acumulación de elementos ferruginosos, silicatos y alumínicos en el horizonte B. La lixiviación arrastra estos elementos del horizonte A al B. El humus típico es el mor.
Los suelos podsólicos tienen una podsolización limitada. Son de color ocre claro o rojizo. El tipo de humus es mor. Tanto este como el anterior son típicos de los climas templados. Los suelos ferruginosos se desarrollan en los climas cálidos con una estación seca muy marcada. A este tipo de suelo pertenece el suelo rojo mediterráneo. Se caracterizan por la rubefacción de los horizontes superficiales. En ocasiones se desarrolla la terra rossa sobre roca madre caliza.
Los suelos ferralíticos se encuentran en climas cálidos y muy húmedos. La roca madre está alterada y libera óxidos de hierro, aluminio y sílice. Son suelos muy lixiviados. Estos suelos pueden tener caparazón si se ven sometidos a la erosión o a migraciones masivas de coloides.
Los suelos gley son suelos hidromorfos, en los que los procesos de descomposición de la materia biológica se hacen de manera anaeróbica, y la carga orgánica es abundante y ácida. Se encuentran en condiciones de agua estancada. Es un suelo asfixiante, poco propicio para la vida. La presencia de agua es permanente, como ocurre en la orilla de los ríos y lagos. Es de color gris verdoso debido a la presencia de hierro ferroso.
Los suelos pseudogley son semejantes a los gley; pero la capa freática es temporal, por lo que se alternan los períodos húmedos con los secos. Este suelo y el anterior suelen tener humus de turba.
Los fenómenos de hidromorfia son los responsables de la lixiviación de los suelos y de la capacidad de estos para contener vida en las épocas secas. Si la hidromorfia no es muy acusada tendremos otro tipo de suelo. Los suelos halomorfos presentan abundancia de cloruro sódico, ya sea de origen marino o geológico. Según el grado de saturación y de lixiviación se distinguen:
Suelos solonchaks, que aparecen en regiones con una estación muy seca, debido a los fenómenos de migración ascendente de los coloides salinos, y no tiene horizonte B.
Suelos alcalinos, que aparecen en climas ligeramente más húmedos, se trata de suelos solonchaks que reciben aportes de agua dulce.
Los suelos solonetz son alcalinos y reciben aportes minerales y orgánicos producto de la lixiviación. Estos coloides forman un horizonte B salino, pero el horizonte A está menos saturado.
Y suelos solods que tienen una lixiviación más intensa que los solonetz, lo que permite que se produzcan fenómenos de podsolización.

Reproduccion asexual en las plantas

REPRODUCCION ASEXUAL EN LAS PLANTAS

La reproducción asexual, también llamada reproducción vegetativa, consiste en que de un organismo se desprende una sola célula o trozos del cuerpo de un individuo ya desarrollado que, por procesos mitóticos, son capaces de formar un individuo completo genéticamente idéntico a él. Se lleva a cabo con un solo progenitor y sin la intervención de los núcleos de las células sexuales o gametos.
Ejemplos :
Reproducción asexual natural
Tubérculos: tallos subterráneos engrosados cuya función ción es almacenar almidón.
Bulbos: tallos subterráneos formados por hojas carnosas concéntricas que con el tiempo se dividen en varios bulbillos, de los que saldrán nuevas plantas.
Estolones o tallos rastreros: tallos aéreos horizontales que cuando son muy largos y tocan el suelo, generan raíces y tallos verticales.
Rizomas: tallos subterráneos horizontales que cada cierta distancia emiten tallos verticales. Estas estructuras presentan yemas a partir de las cuales se forman brotes que originan los nuevos vástagos, que pueden independizarse.
Reproducción vegetativa artificial
Injertos: consiste en insertar en una planta, una raTipos de reproducción asexual en las plantas
ma similar de otra planta
Estacas: la reproducción por estacas consiste en cortar la rama con brotes o yemas, plantarla en otro lugar y obtener así una nueva planta.
Esqueje o gajos: tallos que se preparan, en recipientes con agua o en tierra húmeda, donde forman nuevas raíces, tras lo cual pueden plantarse.
Cultivo de tejidos: cultivo realizado en un medio libre de microorganismos patógenos.

División binaria: Por estrangulacion en el plano medio, se reproducen dos nuevos organismos, esto ocurre en la levadura.

PRACTICA DE INJERTO FCA LA MESITA EL 08 DE AGOSTO DE 2009

En la fca la mesita ubicada en la vereda villa nueva zona rural de la corregimiento de currulao municipio de turbo de propiedad del señor saul mesa en la cual el sena tiene una parcela experimental donde aprendices de la tecnologia en produccion agricola realizaron las practicas y charlas de injerto en cacao con los instructores:
MONICA PATRICIA GOMEZ
FELIPE ARIAS SANCHEZ
ISRAEL VIVES
Se contò tambien con la colaboracion de aprendices rurales SENA. se recibieron instrucciones teoricas del proceso de injertacion, se aclararon dudas sobre el procedimiento a seguir, terminada esta se dio inicio a la etapa practica en la cual cada uno de los aprendices realizó 3 injertos con el metodo de injerto por aproximacion(pechito con pechito). para dichas prácticas se utilizaron los siguientes materiales y herramientas:
Tijera podadora
Navaja
Cintelita(blanca y transparente)
Varetas de las siguientes variedades (CCN 51, ICS 60, ICS 95, ICM 67, TCH 565).
Se revisaron los injertos de la parcela experimental del sena que fueron hechos hace 21 dias y que el dia de ayer se le debia de desprender la cintelita para evaluar resultados, en este proceso se vio una efectividad de injertación del 97 %.
El procedimiento para la injertacion fué el siguiente:

1-Seleccionar las varetas a injertar teniendo en cuenta que debe de tener como minimo 2 llemas cada vareta.
2- Seleccionar el patrón compatible
3- desprender la base de la hoja teniendo en cuenta no cortar la yema
4- Corte bisel en la vareta
5- corte en la vareta hasta el leño por su lado mas claro
6- corte en el patrón
7-colocacion de la vareta de modo que las yemas apunten hacia arriba
8- Amarre de la vareta al patron con la cintelita ( este amarre se debe hacer de modo que no quede espcio entre la vareta y el patron evitando la penetracion de aire y agua.

"



Dirección General
Dirección de Formación Profesional "
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN

1. Información básica del proyecto
(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)

1.1 Centro de Formación:COMPLEJO TECNOLOGICO AGROINDUSTRIAL PECUARIA Y TURISTICO

1.2 Regional:ANTIOQUIA

1.3 Nombre del proyecto:INPLEMENTACIÓN DE TECNICAS PARA EL CULTIVO DE BANANO LIBRE DE AGROQIMICOS.


1.4 Programa de Formación al que da respuesta y Numero de Competencias y de resultados de Aprendizaje. TECNOLOGIA EN PRODUCCIÓN AGRICOLA.
1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto 2(AÑOS):
1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulación o financiación: (si Existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

2.2 Justificación del proyecto

2.3 Objetivo general

2.4 Objetivos específicos:




2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto
2.5.2 Impacto Social:
Económico:
Ambiental:
Tecnológico:
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados: (Plantee las soluciones a los riesgos asociados)


2.5.4. Productos o resultados del proyecto:


2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N
Viabilidad de proyecto para plan de negocio

3. Planeación
3.1 COMPETENCIA ASOCIADA- Código 3.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Código (a partir del programa de formación) 3.3. ACTIVIDADES DEL PROYECTO: 3.4 FASES DEL PROYECTO







3.5 Organización del proyecto
3.5.1 No. Instructores requeridos 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto
3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

3.7 Organización del proyecto
ACTIVIDADES DEL PROYECTO "DURACIÓN
(Meses)" RECURSOS ESTIMADOS
Equipos/Herramientas Talento Humano (Instructores) Materiales de Formación
Descripción de Equipos Cantidad Especialidad Cantidad Descripción Cantidad






4. Presupuesto Estimado del proyecto
RECURSOS VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTO
Equipos
Herramientas
Talento Humano
Materiales de Formación
TOTAL


EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO
NOMBRE ESPECIALIDAD Cargo IP No olvidar que deben participar los instructores de Politica Institucional y de Emprendimiento








RUBROS PRESUPUESTALES
HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL
REMUNERACION SERV TECNIC FORM PROF
CONTRATACION INSTRUCTORES
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS
MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES
MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO
MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE
MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE
MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTES
COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
ADECUACION DE CONSTRUCCIONES